为更好帮助2025级新生适应大学生活与专业学习，本学期学院面向2024级学生统一选聘朋辈导师，与新生结对交流、答疑解惑、分享经验。作为其中的一支力量，DMU–SU法学中外合作办学项目24级多名同学，与25级项目新生建立“一对一”的长期联系，在学院整体安排下，形成了项目内部“老带新、同伴助”的支持网络。

24级法学（中外合作办学）专业的朋辈导师们，作为项目的首批学生，一边摸索一边成长，希望把自己在学习方法、时间管理、语言适应和心态调整等方面积累下来的切身经验“接续传递”，帮助25级同学少走弯路。

孙艺菲同学表示，担任朋辈导师后，对“传帮带”有了更深刻的体会——“它不仅是经验的分享，更是一种温暖的传承，让我在帮助他人时也收获了成长。”

徐健惠同学最初加入，是希望把自己一路走来的经验整理出来，帮助学弟学妹“扫除前进的障碍与迷茫，找到属于自己的节奏”，真正投入之后发现，“朋辈经验分享从来不是单向的给予，而是一场温暖的双向奔赴”，每一次正向反馈都成为她继续前行的动力。

苑雅童同学回忆，大一入学时正是学长学姐的经验分享和鼓励帮自己渡过了不适与迷茫，如今成为朋辈导师，希望把在不断试错与探索中积累的学习、生活心得分享给学弟学妹，“简单的分享与倾听，便是双向的收获与成长”。

姜子瑜同学用一句话概括了自己眼中的朋辈导师——“既是引路者，亦是同行人，用自己走过的路，照亮学弟学妹前行的方向”。

崔家驹同学则更多从“中外合作办学”的特点出发来思考自己的角色。他结合自身在英方课程中的学习以及普通法与大陆法不同学习方式中的体会，与学弟学妹分享如何理清思路、把握节奏。他说，清晰的学习路径和适时的经验引导，能够帮助大家更快进入状态，而持续的交流也让他对自己的法学学习有了更稳固、清晰的认识。

于婧雯同学则表示，在持续分享学业适应、专业探索和校园生活经验的过程中，学弟学妹们直面挑战的韧劲和钻研学业的劲头，也不断促使她“复盘自己的成长轨迹和学业方向”，在互相照亮中收获了新的动力。

25级同学对朋辈导师计划反响积极。杜王圣瑶同学特别感谢“雅童学姐”的指导：“一直记得学姐说的——大学要找到属于自己的方向。这句话给予了我非常大的启发。”在她看来，自己不仅从前辈身上学到了具体的学习经验，“更收获了一份踏实前行的勇气”。

谷美希同学认为，学姐的帮助在很大程度上缓解了自己入学初期的迷茫，“关键的经验分享让我在面对各种挑战时更加从容，也对大学生活有了更清晰的规划”，每一个问题都能得到详细而耐心的解答，“还收获了许多额外的知识与经验”。

张楚晗同学表示，婧雯学姐不仅细致解答问题，还额外推荐了可以自学的法律书籍和网课，“为当时对大学学习有些迷茫的我指点迷津，让我收获了很多实用的经验知识，更加清晰了学习的方法和目标”。

王若婷同学提到，自己在开学前就通过网络向学姐咨询过许多问题，“她毫无保留的帮助，从未因‘朋辈导师’的身份与否而改变，而这种身份，更拉近了我们的距离”，面对面的交流中，学姐的清晰目标与踏实努力也让她“深深被激励，想向前辈看齐，成为更好的自己”。

胡洋睿同学回忆，刚入学时对大学“各个方面都手足无措”，如今可以独立规划学业，“这份蜕变离不开学长的耐心指引，从学习计划到课余活动，每一次解惑都让我少走很多弯路”。

有同学也通过朋辈交流走出了情绪和自我认同的困境。钟谨忆同学分享，大一刚入学时曾一度困于学业与自我认知的双重压力，是在与朋辈导师的交流中，慢慢理解“迷茫是成长的常态”，学会在混沌中寻找锚点、在复盘中接纳遗憾、重建信心。“这份恰到好处的扶持，给了我试错的勇气，让我在独立探索中收获了真正的成长。”她表示，未来也希望在高年级时接力这份温暖，将今天收到的支持再传递给下一届同学。

本学期朋辈导师计划的顺利开展，离不开学院统一设计和组织安排，也离不开DMU–SU中外合作办学项目24级同学的主动担当和25级同学的积极参与。项目中心将继续配合学院学生工作，在已有基础上进一步完善朋辈导师的对接与反馈机制，鼓励更多项目学生在“老带新、同伴助”的实践中相互成就，共同营造支持性强、凝聚力高的学习共同体。