2025年11月6日，律法文论-学术工作坊系列活动第一期在williamhill英国209会议室顺利举行，该系列活动旨在提升williamhill英国青年教师及研究生法学论文写作能力、提高学术成果质量与竞争力，为论文写作、学术积累等方面的经验交流提供平台。我院青年教师和研究生积极参与了该活动。

本次活动的主讲人由williamhill英国王世涛教授担任，王世涛教授开宗明义地点出了学院开展该活动的初衷，表达了对于年轻学者和研究生同学们在学术创作过程中保持良好心态、敢于迎接挑战和为学校法学学科建设贡献力量的希望，同时明确了学术工作坊作为交流互动渠道的作用。

在座谈过程中，王世涛教授依托自己长期扎根于法学学术界的经验，结合目前论文写作与发表的现实需求，从论文写作模式、论文选题与论文发表三个不同层次阐述了自己的观点。针对目前广泛存在于青年教师与研究生中的主要困惑，王世涛教授在方法论层面向年轻学者分享了包括如何挖掘选题、如何解决选题中面临的常见问题、如何将论文转化为成果等方面的个人经验。

本次活动王世涛教授还特意邀请到了近年来在论文发表方面卓有心得的本院青年学者郑琳副教授分享他的经验和体会。郑琳副教授就在部门法研究中发表论文如何兼顾效率和深度表达了他的思考，建议大家有好的想法写成了文章一定要及时投稿，同时针对如何在未来发表更具有理论深度和学术价值的文章提出了自己的展望。

参会青年教师们也表达了自己的看法和思考，并展开了热烈的讨论。

姜宇轩老师认为王世涛教授强调的要关注修法动态这一方法论建议，是非常符合现实需求的，因为现行法的修改一定需要理论支撑，但他同时也提到不是所有学者都能恰好遇见这样的机会，所以也需要保持良好的心态做好积累。

翟家骏老师结合自己研究方向论文发表较为困难的现实情况表达了自己当下的困惑，同时他认为郑琳副教授提到的如何兼顾考核的现实和学术的积累是具有启发意义且值得思考的。

张珺老师从不一样的角度，提到了家庭和学术的兼顾问题，她认为作为青年教师，尤其是像自己一样面临婚育分走精力这一情况的女教师，如何在照顾好家庭的同时做好学术并迎接考核是值得探讨的议题。

舒哲岚老师提到了她在审核同学们论文中所发现的重立法论而轻解释论的问题，她认为这应当是一个常识性的准则，我们的研究生在做文章时应避免单纯的提出立法建议而不对制度的现状或基础理论进行挖掘。

陈家恩老师对自己本次活动中的收获做了总结，他认为王世涛教授提到的论文选题的思路，尤其是挖掘题目的方法非常有价值，对自己今后做学问很有帮助。

徐博翰老师表示自己在与谈的各位老师分享后收获良多，他认为问题意识的确是学者需要具备的一项重要素质，要善于发现问题但不能急功近利地为了发文而盲目追热点。

孙远航老师分享了学生时代担任期刊编辑期间收获的心得体会，他认为不同期刊有非常明确的偏好，青年学者和同学们在投稿之前要注意自己的文章行文风格和主题是否与期刊的倾向性相符合。

侯芳郁老师结合本次活动的主题和自己博士期间投稿的经历，认为年轻学者应当向在法核期刊上发表论文的中生代学者学习，了解不同期刊的主题和偏好，有目标的打磨自己的文章。

丛文老师结合国际法方向在国内刊物版面较少的困境分享了自己的见解，她提出研究国际法领域学者想要在中文期刊上发表成果面临的几对矛盾，包括中文与英文不同的写作逻辑、中观选题和微观选题的抉择、解决问题还是研究理论等。

此外，参与活动的研究生同学们也就自己在论文创作中遇到的疑难问题向老师们寻求了帮助，得到了老师们的耐心解答。

最后，王世涛教授再次感谢了老师和同学们的积极参与，并表达了自己对于将这一活动持续进行下去，让williamhill英国师生都能在交流中有所收获、有所成长的期望，本次学术工作坊在大家热情的掌声中圆满结束。